말하기 활동을 위한 활동지를 작성합니다. 과제 활동 유형 중 정보 차이 활동, 추론 차이활동, 의견 차이 활동을 하기 위한 말하기 활동지를 작성

말하기 활동을 위한 활동지 작성하기

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말하기 활동은 한국어 학습자들이 의사소통 능력을 향상시키고 다양한 상황에서 자신감 있게 말할 수 있도록 돕는 중요한 교육 방법입니다. 말하기 활동을 효과적으로 수행하기 위해서는 적절한 활동지가 필요합니다. 활동지는 학습자들의 수준과 목표에 맞게 구성되어야 하며, 다양한 유형의 활동을 포함해야 합니다.
 
1. 정보 차이 활동
 
정보 차이 활동은 학습자들이 서로 다른 정보를 가지고 있거나 알고 싶은 정보를 상대방에게 물어보는 활동입니다. 이 활동은 학습자들이 질문과 답변을 연습하고, 정보를 교환하고, 상대방의 말을 듣고 이해하는 능력을 키울 수 있습니다.
 
정보 차이 활동을 위한 활동지를 작성할 때는 다음과 같은 점을 고려하십시오.
 
- 학습자들이 관심있거나 필요한 정보를 선택하십시오. 예를 들어, 여행, 음식, 취미, 문화 등의 주제가 적합합니다.
- 학습자들이 서로 다른 정보를 가지고 있도록 하십시오. 예를 들어, 한 쪽은 질문지를 가지고 있고, 다른 쪽은 답변지를 가지고 있도록 하거나, 한 쪽은 그림을 보고 있고, 다른 쪽은 설명을 듣도록 하십시오.
 
정보 차이 활동의 예시는 다음과 같습니다.
 
- 초급: 한국 음식에 대해 알아보기
  - A: 한국 음식에 대한 질문지를 가지고 있습니다. B: 한국 음식에 대한 답변지를 가지고 있습니다.
  - A: 한국에서 가장 유명한 음식은 무엇입니까? B: 한국에서 가장 유명한 음식은 김치입니다.
  - A: 김치는 어떻게 만드나요? B: 김치는 배나 무를 절이고 고추장이나 소금 등의 양념을 넣어서 만듭니다.
 
- 중급: 여행 계획하기
  - A: 여행지에 대한 그림을 보고 있습니다. B: 여행지에 대한 설명을 듣고 있습니다.
  - A: 이곳은 어디입니까? B: 이곳은 제주도입니다.
  - A: 제주도는 어떤 곳입니까? B: 제주도는 한국의 남쪽에 있는 섬입니다. 자연이 아름답고 많은 관광지가 있습니다.